O desenvolvimento de uma educação financeira sólida e a promoção do cooperativismo nas escolas da Rede Estadual de Ensino estão em foco com o acordo de cooperação assinado no dia 15 entre o Governo de Mato Grosso do Sul e o Sicredi. A parceria tem como objetivo expandir a implementação de programas que abordam a educação financeira, o cooperativismo e a cidadania entre os alunos, preparando-os para os desafios do século XXI e fomentando valores de responsabilidade coletiva.
Com a colaboração da Fundação Sicredi e da Secretaria de Educação (SED), a iniciativa incluirá a promoção de projetos reconhecidos nacionalmente, como "A União Faz a Vida", "Finanças na Mochila" e "Cooperativas Escolares". Essas ações já demonstraram ser eficazes em incentivar o protagonismo dos estudantes e a educação financeira desde os primeiros anos de escolarização.
Durante a cerimônia de assinatura do acordo, o governador Eduardo Riedel ressaltou que a proposta está em sintonia com as diretrizes educacionais do Estado e atende a necessidades estruturais na formação dos alunos. Ele enfatizou a importância de investimentos na infraestrutura escolar, na capacitação dos professores e na organização pedagógica, com o intuito de assegurar que cada nova iniciativa traga resultados positivos para a educação.
O governador destacou que Mato Grosso do Sul se consolidou como uma das maiores redes de ensino em tempo integral do Brasil, com 63% das escolas adotando esse modelo. A expansão do ensino técnico e profissionalizante também foi mencionada, com 16% dos alunos do ensino médio matriculados em cursos técnicos em 2023, percentual que agora atingiu 45%. Essa mudança visa preparar os jovens para o mercado de trabalho, ampliando suas oportunidades e alinhando a educação às necessidades de desenvolvimento do Estado.
Riedel ainda abordou os avanços na transformação digital na educação, impulsionados pela ampliação da conectividade nas instituições de ensino. Essa modernização é fundamental para que os alunos possam ter acesso a um aprendizado mais dinâmico e integrado às demandas contemporâneas, preparando-os para a vida em sociedade com uma visão crítica e consciente sobre o uso do dinheiro e a colaboração coletiva.
